J’ai été guidée dans ce travail par les questions que se posent les parents qui affrontent cette situation si particulière : savoir leur enfant engagé dans une guerre. C’est après le départ de leurs proches que les familles découvrent, souvent avec effroi, la dureté du terrain, et se trouvent isolées dans leurs questionnements. L’information fournie par le bataillon est nécessairement filtrée par l’institution et les familles communiquent peu entre elles.
Les soldats aussi peuvent s’interroger sur le rôle de l’armée française en Afghanistan et sur les acteurs qu’ils vont rencontrer sur place. C’est donc d’abord à eux et à leurs familles que s’adresse ce texte. On trouvera certainement que la nature des questions et le ton des réponses se démarquent nettement de l’information officielle ou de celle que fournissent les médias. C’est en quelque sorte le regard que peut porter sur la guerre quelqu’un qui n’y était pas, mais qui pourtant l’a vécue.
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